Hace un par de días un colega hacía la observación de que algunos libros de medicina se han convertido en publicaciones de estadísticas, supongo que para muchos médicos esto debe ser un problema, si se toma en cuenta que no pocos galenos dicen o dijeron que eran malos para las matemáticas.
Falta pues una real educación en matemáticas, conocimiento que es imprescindible para que toda la argumentación que se esgrime como evidencia no sea mas que una comedia donde se da de palos a la experiencia.
El error elemental proviene de la aritmética no comprendida en la escuela, época en la que se enseña que las manzanas se suman con manzanas y las naranjas con naranjas, veo esto cuando se sacan conclusiones de una observación y se lo aplica a un escenario clínico diferente, es decir se suman manzanas y naranjas como si fuesen lo mismo, y la justificación es que frutas mismo son. Tal es el caso de confundir una meningitis post quirúrgica con una meningitis post traumática por fractura de base de cráneo, en base a la interpretación de una muestra de LCR cuya composición esta alterada por una hemorragia subaracnoidea post traumática, ¿.............?.
Continúa la confusión luego con el álgebra que ya suele ser una palabra mayor con respecto a eso de manejar el concepto de variables y se convierte todo en un caos donde el paciente "A" con la enfermedad "B" tiene un pronóstico "C" y esta situación la extrapolamos al universo donde nunca hay otro exactamente igual en el conjunto de todos los pacientes Aes.
Ni que hablar de matrices, logaritmos, derivadas, cálculos infinitesimales, algo podrían mejorar las cosas si nos lavamos las manos como se nos enseñó en el jardín de infantes, repasamos la aritmética y dejamos de usar la calculadora para sumas y restas.
Si usted es realmente un científico médico debe procurar que 2 mas 2 sea siempre igual a 4, yo ya fui a buscar mi viejo libro de Baldor.
-- Desde Mi iPad
Falta pues una real educación en matemáticas, conocimiento que es imprescindible para que toda la argumentación que se esgrime como evidencia no sea mas que una comedia donde se da de palos a la experiencia.
El error elemental proviene de la aritmética no comprendida en la escuela, época en la que se enseña que las manzanas se suman con manzanas y las naranjas con naranjas, veo esto cuando se sacan conclusiones de una observación y se lo aplica a un escenario clínico diferente, es decir se suman manzanas y naranjas como si fuesen lo mismo, y la justificación es que frutas mismo son. Tal es el caso de confundir una meningitis post quirúrgica con una meningitis post traumática por fractura de base de cráneo, en base a la interpretación de una muestra de LCR cuya composición esta alterada por una hemorragia subaracnoidea post traumática, ¿.............?.
Continúa la confusión luego con el álgebra que ya suele ser una palabra mayor con respecto a eso de manejar el concepto de variables y se convierte todo en un caos donde el paciente "A" con la enfermedad "B" tiene un pronóstico "C" y esta situación la extrapolamos al universo donde nunca hay otro exactamente igual en el conjunto de todos los pacientes Aes.
Ni que hablar de matrices, logaritmos, derivadas, cálculos infinitesimales, algo podrían mejorar las cosas si nos lavamos las manos como se nos enseñó en el jardín de infantes, repasamos la aritmética y dejamos de usar la calculadora para sumas y restas.
Si usted es realmente un científico médico debe procurar que 2 mas 2 sea siempre igual a 4, yo ya fui a buscar mi viejo libro de Baldor.
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